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Ma méthodologie
1- Des objectifs ciblés.
1.1- Pour les élèves en situation de difficultés.
- Une remise à niveau consistant à :
- combler le retard éventuel dû aux lacunes des années précédentes.
- aider à la compréhension des cours et son application aux exercices.
- maitriser le langage mathématiques.
- apprendre à bien lire un énoncé d'exercice et savoir le « démarrer ».
- l'acquisition de « bonnes pratiques » consistant à:
- s'entrainer à produire un effort régulier.
- savoir analyser les causes de ses erreurs pour ne pas les reproduire.
- acquérir une méthode personnalisée pour assimiler le cours.
1.2- Pour une préparation aux examens.
- une mise en situation d'examens blancs.
1.3- Pour les postulants à une classe préparatoire
- un coaching pour les aider à parfaire leurs connaissaces, développer pleinement leur potentiel et les placer dans les meilleures conditions de réusite.
2- Mon organisation.
2.1- Un premier cours gratuit.
- au cours duquel je procède à un bilan pédagogique en détectant tout particulièrement les lacunes et en cernant les axes d'amélioration à développer.
- au terme duquel je m'entretiens avec les parents pour convenir d'une organisation adaptée des cours (fréquence, durée) en fonction du bilan pédagogique, des attentes des parents et de la personnalité de l'élève.
2.2- Le déroulement d'un cours.
- répondre aux questions de l'élève sur des points particuliers du cours à revoir ou non compris
- s'entraîner à l'aide d'exercices ciblés pour vérifier que les notions essentielles du cours sont assimilées.
- s'exercer à bien rédiger.
- s'entrainer à un travail régulier par un travail personnel entre les cours (si adapté).
- vérifier la tenue des objectifs par un échange régulier avec les parents suivant la forme à convenir.
2.3- Un accompagnement inter-cours.
- une préparation individualisée de chaque cours au rythme du programme.
- un échange possible entre les cours pour tout besoin ponctuel, par téléphone ou par @mail.